Ajustes razonables para la diversidad en el aula
- Importancia de la inclusión en el sistema educativo.
- Consideración de barreras físicas y de aprendizaje en la inclusión.
- Papel del docente en la creación de programas y actividades inclusivas.
- Necesidad de capacitación para implementar ajustes razonables efectivamente.
En el ámbito de la educación, es importante resaltar el avance que se está haciendo hacia la inclusión de todos los alumnos, sin importar las dificultades o barreras que puedan tener. En el sistema educativo nacional en México, se han implementado estrategias que promueven la inclusión y el aprendizaje universal, haciendo énfasis en los ajustes razonables y las adecuaciones curriculares.
“Inclusión y Aprendizaje Universal: “Es algo importante de la estrategia pedagógica que los maestros podrían implementar en sus aulas. Pueden ayudar justamente a quienes padecen el trastorno por déficit de atención.”
Juan Carlos Perez Castro
Director general de ProyectoDAH
Diferencia entre educación especial y ajustes razonables
Los ajustes razonables son una herramienta pedagógica fundamental que los maestros pueden implementar en sus aulas para ayudar a aquellos estudiantes que padecen trastornos por déficit de atención.
En el pasado, se solía hablar de escuelas especializadas para niños con condiciones o barreras para el aprendizaje, sin embargo, esto generaba una segregación de los alumnos. Actualmente, es obligatorio que todas las escuelas incluyan la diversidad en el aula, según lo establece la ley.
El diseño universal del aprendizaje es una propuesta que ha cobrado mucha fuerza en México y en el ámbito educativo internacional. Esta propuesta toma en cuenta las distintas barreras que pueden existir para el aprendizaje y no solo se enfoca en la infraestructura física de las instituciones, sino también en las barreras ideológicas y de conocimiento.
El diseño universal del aprendizaje busca garantizar que todos los alumnos tengan acceso a la educación y que no se vean excluidos o discriminados.
Es importante mencionar que el diseño universal del aprendizaje es una propuesta marco, es decir, un instrumento que guía la forma en que se debe abordar la inclusión en el aula. Sin embargo, la aplicación de estos principios requiere de ajustes pedagógicos específicos. En este sentido, surge el concepto de los ajustes razonables.
Ejemplos de ajustes razonables que pueden implementarse en el aula
Los ajustes razonables buscan adaptar los procedimientos didácticos y las formas de enseñanza para que todos los estudiantes, independientemente de sus condiciones o barreras, puedan alcanzar los objetivos de aprendizaje.
Por ejemplo, si un estudiante tiene problemas de visión, se pueden implementar ajustes como letras más grandes en el pizarrón, el uso de colores llamativos y la eliminación de distracciones visuales. Del mismo modo, para un estudiante con trastorno por déficit de atención, se pueden realizar ajustes como la repetición oral de la información o el uso de apoyos visuales.
Es fundamental entender que estos ajustes razonables no implican privilegios para algunos alumnos, sino que buscan garantizar que todos los estudiantes tengan las mismas oportunidades de aprendizaje.
Es importante mencionar que la diversidad no solo se refiere a las condiciones o dificultades específicas, sino también a los diferentes estilos de aprendizaje que pueden tener los alumnos. Algunos estudiantes aprenden mejor a través de estímulos visuales, otros a través de estímulos auditivos y otros a través de la experiencia kinestésica.
Papel del docente en la implementación de ajustes razonables
El rol del docente en la implementación de los ajustes razonables es fundamental. Además de tener conocimientos y habilidades pedagógicas, los maestros deben recibir la capacitación necesaria para poder llevar a cabo estos ajustes de manera efectiva.
La teoría es importante, pero la práctica es fundamental. Los maestros deben estar preparados para adaptar su metodología de enseñanza y brindar a cada alumno las herramientas necesarias para su aprendizaje.
“”La importancia de trabajar en equipo con los padres de familia”: “Los docentes tenemos que hacer equipo con los padres de familia, explicarles de tal forma que conozcan nuestro trabajo y el cómo ayudar a sus hijos, así como también guiarlos para que ellos conozcan el TDAH.”
Yolanda Vallet
Psicoterapeuta Gestalt y Certificada en TDAH
En conclusión, los ajustes razonables en el aula son indispensables para garantizar la inclusión y el aprendizaje de todos los estudiantes. Estas adaptaciones pedagógicas permiten que todos los alumnos, independientemente de sus condiciones o barreras, puedan acceder a la educación de manera equitativa.
Es responsabilidad de los docentes y de las instituciones educativas implementar y promover estos ajustes, fomentando así una educación inclusiva y de calidad para todos los estudiantes.
